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前 言
巍巍四明，滔滔舜水，孕育了举世闻名的河姆渡文化。在“文献名邦”、“浙东名邑”这块人杰地灵的土地上，余姚市实验小学从创立至今，已经渡过了整整一个世纪。
学校诞生于清末提倡新学之际，启蒙女童于民国初期，迁移发展于20世纪二、三十年代，困囿束缚于敌伪统治之时，艰难徘徊于解放前夕。
解放后，在党的教育方针指引下，学校走上了蓬勃发展的道路。1985年命名为实验小学以后，迎着改革开放的春风，一年一个样，年年都变样。“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，在“三个代表”重要思想指引下，学校已发展成一座现代化的省级示范小学。
回首百年，学校几经曲折，不断发展前进。艰辛育才，数以万计，造福乡里，成绩斐然。
余姚市实验小学百年校名沿革
年 月 校 名 备 注
1908~1911 余姚女子学堂
1912~1927 余姚县立女子高等小学校
1927、2~1927、7 余姚县立第一完全小学
1927、8~1927、11 余姚县立女子高等小学校
1927、11~1935、1 余姚县立第三小学
1935、2~1941、7 余姚县学宫小学
1941、8~1945、7 余姚县立学宫中心小学
1945、8~1947、7 余姚县南城镇中心国民学校
1947、8~1949、5 余姚县阳明镇第二中心国民学校
1949、6~1950、1 余姚县阳明镇第二小学
1950、2~1950、6 余姚县阳明镇第二中心小学 50、2余姚县私立
康节小学并入
1950、7~1956、4 余姚县阳明区第二中心小学
1956、5~1958、10 余姚县余姚镇中心小学
1958、11~1963、7 余姚县余姚人民公社中心小学
1963、8~1968、8 余姚县余姚镇中心小学
1968、9~1972、7 余姚县化陶厂五、七学校
1972、8~1978、11 余姚县青年路学校 1970、8余姚镇民办东街小学并入
1978、12~1981、8 余姚县余姚镇中心学校
1981、9~1985、9 余姚县余姚镇中心小学
1985、10 余姚市实验小学
附：私立康节小学校名沿革
年 月 校 名 备 注
1912~1926 邵 氏 小 学
1927~1929 邵 氏 学 塾
1929~1930 邵 氏 小 学
1930~1950 余姚县私立康节小学 50、2并入阳明镇第二中心小学
注：1941年7月至1945年7月，余姚沦陷期间康节小学停办。
学校历任行政负责人一览表
校 名 行政职务 姓 名 任职年月
余姚女子学堂 堂 长 蒋佩照 1908—1911
余姚县立女子高等小学校 校 长 毛体健 1912—1927、1
余姚县立第一完全小学(女生部) 负责人 毛体健 1927、2—1927、8
余姚县立女子高等小学校 校 长 毛体健 1927、8—1927、11
余姚县立第三小学 校 长 毛体健 1927、12—1935、1
余姚县学宫小学 校 长 毛体健 1935、2—1940、1
校 长 胡亦如 1940、2—1941、7
余姚县立学宫中心小学 校 长 杨一泰 1941、9—1945、8
余姚县南城镇中心国民学校 校 长 张克华 1945、10—1946、2
校 长 陆宠裕 1946、2—1947、7
余姚县阳明镇第二中心国民学校 校 长 沈宗汉 1947、8—1949、5
余姚县阳明镇第二小学 校 长 沈宗汉 1949、6——1950、1
余姚县阳明镇第二中心小学 校 长 邵之炳 1950、2—1950、6
余姚县阳明区第二中心小学 校 长 邵之炳 1950、7—1956、4
副校长 茅流映 1950、9—1952、1
副校长 陈 珊 1952、2—1952、7
副校长 陆凤阁 1952、8—1953、7
副校长 孙宝同 1952、8—1953、1
副校长 叶文翰 1953、8—1955、1
第二校长 杨可香 1955、2—1956、1
副校长 叶昂龙 1955、2—1956、4
余姚县余姚镇中心小学 校 长 邵之炳 1956、5—1958、10
副校长 叶昂龙 1956、5——1958、2
副校长 徐培根 1958、3—1958、10
余姚县余姚人民公社中心小学 校 长 邵之炳 1958、11—1963、7
副校长 徐培根 1958、11—1963、7
校 长 陈玉清 1960、8—1963、7
余姚县余姚镇中心小学 校 长 邵之炳 1963、8—1968、8
校 长 陈玉清 1963、8—1968、8
副校长 徐培根 1963、8—1968、8
学校历任行政负责人一览表
校 名 行政职务 姓 名 任职年月
余姚化陶厂五、七学校 革委会主任 潘永宝 1968、9—1972、7
青年路学校
革委会副主任 陈玉清 1972、8—1973、7
1974、8—1978、11
邵钟燕 1972、8—1978、11
革委会副主任 殷志强 1972、8—1978、11
余姚县余姚镇中心学校 校 长 陈玉清 1978、12—1981、8
副校长 邵钟燕 1978、12—1981、8
副校长 徐培根 1978、12—1981、8
余姚县余姚镇中心小学 校 长 陈玉清 1981、9—1984、7
副校长 邵钟燕 1981、9—1984、7
副校长 徐培根 1981、9—1984、7
校 长 徐培根 1984、8—1985、9
副校长 朱丽珍 1984、8—1985、9
校长级协理员 陈玉清 1984、8—1985、9
副校长级协理员 邵钟燕 1984、8—1985、9
余姚市实验小学 校 长 徐培根 1985、10—1990、4
副校长 朱丽珍 1985、10—2000、2
校长级协理员 陈玉清 1985、10—1987、8
校长级协理员 马孝忠 1985、9—1990、7
副校长级协理员 邵钟燕 1985、10—1985、12
副校长 黄孝源 1988、8—1990、4
校 长 黄孝源 1990、4—1999、6
副校长 徐乾霖 1990、8—1991、7
副校长 施煜盛 1991、8—1995、4
副校长 周仁康 1994、8—1995、7
副校长 魏晓萍 1996、8—
副校长 喻伯军 1997、8—1999、5
校 长 龚焕良 1999、6—
副校长 许 憬 2000、8—
副校长 李云桥 2001、8
学校历任党组织负责人一览表
党组织名称 任职名称 姓 名 任职年月
中共余姚镇文卫支部 书 记 吴瑞伦 1957、8—1959、8
书 记 严冬梅 1959、9—1962、8
中共余姚镇小教支部 代理书记 谢家昌 1962、9—1963、8
书 记 吴瑞伦 1963、9—1968、8
中共余姚县化陶厂五七学校支部 书 记 施雅珍 1968、9—1972、7
中共余姚镇青年路学校支部 书 记 施雅珍 1972、8—1978、3
中共余姚镇教育支部 书 记 曹素珍 1978、4—1981、8
中共余姚镇小教支部 书 记 曹素珍 1981、9—1987、3
中共余姚镇小教总支 书 记 曹素珍 1987、4—1988、8
书 记 黄孝源 1988、8—1997、8
副书记 徐培根 1988、8—1990、4
副书记 朱丽珍 1990、8—1991、8
中共余姚市实验小学支部 书 记 朱丽珍 1987、4—1990、7
书 记 徐乾霖 1990、8—1991、7
书 记 施煜盛 1991、8—1995、2
书 记 黄孝源 1995、3—2004
一
余姚市实验小学历史悠久。前身是光绪三十四年（1908），乡贤鲁载道先生创办的余姚历史上最早的一所女子学堂——余姚女子学堂。
当时因无校舍，就租借北城候青门洪家私宅“卓轩房”为暂时校址，堂长蒋佩照，又名普照。民国元年（1912），女子学堂由县接办，改称“县立女子高等小学校”。民国16年（1927），在女校长慈溪鸣鹤人毛体健主持下，学校有了发展，当时在校女生多达400余人。同年2月，女校奉令与设在旧试院的“县立高等小学校”、“初等小学校”合并，总称为“余姚县立第一完全小学”。把设在洪家道地的原女校改为“女生部”，设在旧试院的学校改为“男生部”。校务由毛体健主持。下半年，又分开单独设立。不久，“县立女子高等小学校”改称为“余姚县立第三小学”，与当时在府前路（旧试院）的县立第一小学和泗门东山的第二小学列称。
民国17年（1928），毛体健邀集各界人士，成立了先后由洪寿铭、张宝琛、张德海等19人组成的校舍建筑委员会，筹建新校舍。
民国19年至20年（1930—1931），省督学沈其达多次到学校视察，结论为“县立第三小学训教均甚认真，校舍租用民房（指洪家道地），展布为难。校舍已筑就一部分中辍，亟应从速进行，早日落成，以使迁移，而利发展。”后几经艰难曲折，前后经历4年，耗银一万六千四百余元，至民国21年（1932），新校舍终于在江南学宫落成（详见《余姚县立学宫小学碑记》），从此结束了学校没有校舍的历史。民国24年（1935），改称“余姚县学宫小学”，开始男女兼收，女生全部寄宿。至此，余姚再无单独设立的女子学校。
余姚女子学校自创办至结束，历经27年，培养了逾千名女学生。在我国近现代“振兴女权”，争取妇女解放，提倡男女平权运动中，作出了积极而有效的历史贡献。
1940年2月，胡亦如任校长。1941年，余姚沦陷，校舍遭敌伪接收，并被改名为“余姚县立学宫中心小学”，同时把1—3年级移至其时停办的邻旁康节小学。校长杨一泰。1945年，抗战胜利，余姚光复，学校更名为“余姚县南城镇中心国民学校”，因康节复校，1—3年级学生回迁，张克华、陆宠裕先后校长。1947年8月，又更名为“余姚县阳明镇第二中心国民学校。”1949年上半年，余姚解放时，学校有12个班级，717名学生，17名教职员工，校长沈宗汉。
二
1949年5月，余姚解放，余姚县军事管制委员会接收了本校，易名为余姚县阳明镇第二小学，任命沈宗汉为校长。1950年2月，相邻的私立康节小学并入。该校办学严谨，校训严正，师资雄厚，教学认真，历来为社会所推崇，是全县首屈一指的私立小学（校史另写）。合并后，师资力量加强，设备充实完善，校舍面积扩大，办学条件改善，并更名为余姚县阳明镇第二中心小学，确定为全镇辅导小学，著名民主人士邵子炳任校长。时全校12个班级，538名学生。
从1950年开始，结合“土地改革”、“镇压反革命”、“抗美援朝”三大革命运动，向全校师生进行了以“五爱”即“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物”为主要内容的爱国主义和国际主义教育，肃清封建主义和法西斯主义思想，彻底清理“亲美、崇美、恐美”的帝国主义奴化思想。根据上级指示，废除了“公民”、“童子军训练”等反动课程。1950年6月，阳明镇撤镇设区，学校随之更名为余姚县阳明区第二中心小学。1951年5月，中国新民主主义青年团余姚县委员会在我校建立了全县第一个“中国少年儿童队”队部，吸收高年级部分表现较好学生参加，聘请王幼章为辅导员。同年暑期，团县委在我校举办全县首届少儿队辅导员培训班，介绍我校建队和开展活动情况。下半年，“少儿队”在全县各校建队并开展活动。此期间学校开设了“周会”、“政治”、“少儿队活动”等课程，成立了学生会，加强对学生的思想教育。
1952年暑期，全校教师参加了县小学教师思想改造学习班。通过学习，全体教师清理了旧思想，提高了对党和人民政府方针政策的认识，明确了人民教师应负的责职。同年9月，根据教育部颁布的《关于改革学制的决定》，在新一年级择定班级，有重点试行缩短小学年限，改四、二制为五年一贯制。53年底，按上级指示，停止试行。与改革学制的同时，附设幼儿班二班，直至1966年下半年停办。1953年8月，县文教科任命叶文翰为副校长。
这一时期，学校全面学习苏联教育经验，教师人手一册冈查洛夫、叶希波夫合编的《教育学》，边学边实践。提出了学校以“教学为中心”，积极开展教研活动，建立了书面备课制度。推行“五环”教学法，即在每堂课教学过程中，应具备“组织教学、复习检查、讲授新课、复习巩固、布置作业”等五个教学环节。所有这些，对建立正常教育秩序，促进学校工作走上正规化的道路，产生了积极作用，但也存在脱离实际的教条主义和形式主义现象。
1955年2月，县文教科任命杨可香为第二校长，叶昂龙为副校长。1956年4月，阳明区撤区复镇，学校改名为余姚县余姚镇中心小学。1957年8月，中共余姚镇文卫支部成立，吴瑞伦任支部书记，从此，学校有了党的组织，从组织上保证了党对学校工作的领导。1958年3月，县文教局任命徐培根为副校长。
1958年10月，余姚人民公社成立，学校改名为余姚县余姚人民公社中心小学。这一年，学习和贯彻了“教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合”的方针，积极组织教师、学生下乡下厂参加劳动。这对师生接触社会，培养劳动观念有一定好处，但由于“左”的错误，师生参加劳动过多过滥，正常教学秩序有所打乱，教学质量受到影响。此期间重申“学校向工农开门”，全校教师挨户动员未入学或中途辍学工农子弟就读，并给予多方面便利。1959年9月，严冬梅任余姚镇文卫教支部书记。1960年，学习和贯彻了中央提出的“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，在学校工作中避免或纠正了一些“左”的错误，注意尊重和发挥教师作用，提出“精雕细刻”提高教学质量。1960年8月，县文教局任命陈玉清为校长。9月，根据省教育厅《关于教育改革设想》的要求，又在新一年择定班级，试行五年一贯制。1961年9月，按上级指示，停止试行。
1962年，学习和贯彻了教育部颁布的《全日制小学暂行工作条例（草案）》，进一步明确了学校应以“教学为中心”，努力加强“双基”，即“加强基础知识教学和基本技能训练”，要求扎扎实实，一步一个脚印提高教学质量。教师在教学中探索和运用“启发式”、“少而精”、“精讲多练”等教学原则和方法，学校正常教学秩序进一步建立，语、数及各科教学质量得到进一步提高。
1963年，余姚人民公社撤销，恢复镇建制，学校随即改名为余姚县余姚镇中心小学。这一年，全校开展了轰轰烈烈的“向雷锋同志学习”的教育活动，振奋了师生精神面貌，成绩显著，影响深远。下半年，吴瑞伦回任余姚镇文卫支部书记，11月邵钟燕任副校长。1964年，学校新建二层八教室走廊朝北的苏式教学楼一幢，面积724.3平方米，使办学条件得到改善。
从解放初到“文革”前的十七年，学校贯彻了党的教育方针，广大教师勤奋工作，学生勤奋学习，为高一级学校输送了大批合格毕业生。他们经进一步深造，不少人成了国家和地方建设的中坚力量，如曾任上海市音乐家协会主席，著名作曲家陆在易、余姚市市长励奎铭等，就是这一时期我校的毕业生。
三
1966年6月，“文化大革命”开始，领导全部靠边，教学秩序受到严重干扰，学校管理严重失调。在“造反有理”的口号下，以所谓“路线斗争”代替文化课程，毛主席语录代替语文课本。在“停课闹革命”的幌子下，煽动部分师生走出校门下乡下厂搞串连，批判所谓“智育第一”、“师道尊严”等等，使学生中“无政府主义”现象严重，“读书无用论”思潮泛滥，教学秩序陷入混乱，教学质量严重下降。
1968年9月，余姚化陶厂“工人毛泽东思想宣传队”进驻学校，领导“斗、批、改”，校名也由此改为余姚县化陶厂五、七学校。不久，校“革命委员会”成立，由“工宣队”长潘永定任主任，化陶厂副书记施雅珍任校党支部书记，全面领导和管理学校工作。同年秋季，在“学制要缩短、教育要革命”的口号下，学制由六年四二制全部改为五年一贯制。
1969年9月，附设初中班，计2个班级，102名学生。1970年8月，位于南滨江路的余姚镇东街小学并入，成为分部。1971年8月，县革委批准本校附设教学仪器厂，生产万能电表，目的是聚财育人。1972年8月，学校按地名改称为余姚县青年路学校（“文革”时学弄改称青年路）。
1976年10月，随着粉碎祸国殃民“四人帮”的胜利，特别是党的十届三中全会以后，师生意气风发，学校开始了新的历程。
四
1977年11月，“工宣队”撤出学校，返回原单位，学校易名为余姚县余姚镇中心学校。1978年4月，曹素珍任中共余姚镇小学教育支部书记。下半年，省教育厅颁布了《中小学生管理工作暂行规定》，学校认真贯彻执行。从“小学生守则”、“课堂常规”、“成绩考核”、“升留级制度”、“学籍管理”等方面建立了一系列规章制度，迅速恢复和建立了正常秩序。当年评为县先进学校。从这一年开始，年年获此荣誉。
1979年9月，开始教学单科单项实验。三年级起开设英语课，每周2节，至81年上半年取消。选定新一年级2个班，根据外地经验，开展语文“集中识字”实验。1983年5月，实验教师俞爱光到武汉参加全国小学语文教学试点会议。实验至1984年7月结束，取得了令人满意的结果，其整体阅读写作水平，明显高于非实验班。学生陈斌，五年级时获“红领巾读书读报奖章活动”全国先进个人奖章，宁波市小学生语文阅读能力竞赛一等奖。当年以语数二科220分的全县最高分考入余姚中学。
1981年2月，学校拟订和实施了《学生道德规范（试行草案）》15条，3月，县教育局发简报到各校介绍。8月，根据县府指示，撤销附设初中部，并入江南中学，以集中精力办好小学。附设初中部最多时达11个班级，共毕业11届。9月，县府确定本校为重点小学，并复名余姚县余姚镇中心小学。这一学期，各年级均开设了思想品德课，同时又择定新一年级一个班，开展笔算、口算、珠算相结合的“三算”教学实验。其间，曾有全国20多个省市专家教师前来听课观摩。实验结果，学生的运算速度、三算能力均优于非实验班。学生翁甬卿四年级时就获全国小学生数学邀请赛三等奖。12月，学校评为宁波市地区教育系统先进集体。这一年，少先队大队部实现了“全童入队”的目标，成绩显著，团中央奖给16寸电视机一台，全国女子排球队赠送红领巾一条。
1982年上半年，学校大力开展第二课堂教学活动，成立了美术、田径、器乐、书法等26个校兴趣小组，参加人数达50%。组建了由40多名三、四年级学生参加的民乐队，几次对外演出后，引起广泛关注。1985年2月26日，上海《新民晚报》刊登乐队演出剧照。82年9月，经县教育局按普及小学教育的标准验收，本校施教区普及了小学教育。这一年，全校深入开展“五讲、四美、三热爱”和“学雷锋树新风”的教育活动，成效显著。
1983年2月，教导主任陈成人评为省“五讲四美、为人师表”先进教师，赴杭州参加表彰。6月，音乐组自编的少儿舞蹈“四明山上小牧童”获宁波地区小学生文艺会演一等奖，后被拍成电视，获省电视少儿舞蹈优秀奖，并由省推荐参加全国少儿舞蹈电视赛。这一年学校评为“红领巾读书读报奖章活动”全国先进集体，县“文明学校”。
1984年上半年，实施了体育大课间操制度。学生在每天15分钟早操后，再进行15分钟体育锻炼，加上每周各2节体育课、课外活动课，保证了每周体育活动时间340分钟。按每周5天半计算，达到了周总理生前提出的“保证学生每天体育活动1小时”的要求。5月，在县第15届中小学田径运动会上，本校运动队得金牌30枚，包揽了甲、乙组团体冠军，同时还被评为“精神文明运动队”。8月，按照新时期的干部标准，县教育局提升副校长徐培根为校长，任命朱丽珍为副校长。9月，建筑面积1135.85平方米的三层十二教室第二教学大楼竣工，投入使用，使办学条件极大改善。与此同时，分部撤销，迁入本部。校内最后一名民办教师转为公办，结束了公民办教师长期并存的局面。
同月，503班胡滨斌的《有趣的小实验》一文获省首届“雏鹰杯”作文比赛二等奖，后此文选入省编小学思想品德课本第九册。10月，原分部校址开办余姚镇小学烟酒杂货商店，扩大聚财育人，安排一些教师子女临时就业。11月，经省、宁波市检查验收组按“浙江省学校体育、卫生两个暂行规定”验收，获得275分，达到优秀级标准。12月，《浙江教育》12期刊登题为《余姚镇中心小学改革音乐体育教学》的专题报导。同月，本校荣获首批“县文明单位”称号。这一学期，五年级开展“信息课”实验，每周一节。在课前确定专题，课外收集相关信息，课内自由发表交流，效果很好，达到了既培养兴趣又锻炼能力的目的。
这一年还负责造镇小学教工宿舍一幢，解决了本校6名教职工的住房问题。
1985年5月，学校评为“浙江省教育工作先进集体”，荣获省教委颁发的锦旗一面。10月，县府撤销重点小学，确定和命名本校为余姚市实验小学，从此学校开始担负教学改革实验与镇内小学辅导的双重任务。
五
当年，《中共中央关于教育体制改革的决定》公布，全校教师深入学习，展开了“教学观”、“质量观”、“人才观”的大讨论，清理了片面追求升学率的错误观点，为重点小学转轨到实验小学奠定了充分的思想基础。86年7月，余姚镇改革招生制度，取消入初中升学考试，决定按居住地就近划片入学，彻底消除了升重点中学的竞争，为教学改革实验营造了宽松的外部环境。
1986年9月，学校制订了《七、五规划》，确定对教学改革实验的要求是：单项验证起步，单科改革发展，整体实验深化。从此教育改革实验百花齐放，蓬勃开展。“注音识字，提前读写”、“拼音直读教学”、“现代数学”、“低年级自然”、“用电教手段改革自然教学”、音乐“律动、乐器、节奏”三分制实验、“体育一览制管理”、“班主任工作考核评估”等改革实验均取得了明显成效。89年12月，宁波市“注·提”实验现场会在我校召开，经现场测试，实验成绩得到省教委小学教育专家杨惠堂的充分肯定。学校的音、体特色逐步形成。口琴、牧童笛、打击乐器引进课堂，每个学生学会了一种以上乐器，课外民乐队、合唱队、舞蹈队活动活跃。87年“六·一”儿童节，宁波电视台在“课堂内外”节目中对此作专题报导。学生体育“达标”率始终保持在98%以上，学校连年评为宁波市群体和业余训练先进集体。86年6月，命名为省田径传统学校。88年5月，校田径队获宁波市田径传统学校比赛第一名。7月，代表宁波市参加省比赛，单红金破宁波市少儿跳高记录，沈卫东获省四项全能、100米第一，全国四项全能第四，两人分别进入宁波和省少体校学习。89年学校评为省“体卫工作先进集体”、“群体工作先进集体。”
1986年开始，由点到面，从单科单项实验发展到“五育同步、加强基础、协调和谐、面向全体”的整体综合实验，并列为宁波市科研项目。87年扩大到6个班，89年扩大到10个班，占班级数的50%。实验效果明显，学生全面素质明显提高，实验报告获宁波市教育科研三等奖。与整体实验相配套，86年成立了“家长学校”，建立了 “教育开放日”、“家长来访接待日”等制度，促使家、校教育同步。改革了传统的以学科分数为主的成绩报告单，代之以反映全面素质的成绩汇报单。87年，制订了学校《劳动教育纲要》，对各年级的劳动教育要求、内容、形式作了明确的规定。88年深入贯彻《小学生日常行为规范》和“一日常规”，以进一步提高学生的道德素质。此期间，课外兴趣小组活动活跃，特别是计算机小组，88年参加宁波市小学生计算机程序设计比赛，获得一等奖，此后年年荣获一等奖。计算机教学也由点到面逐步普及，又逐渐形成我校另一教学特色。学校长期坚持校园“普通话”四用语，86年评为省推普先进集体。这一时期教学改革实验的特点是：从单一的经验研究发展到重视教育理论的研究；从单纯的研究教学方法发展到研究学生的学习方法；从单向课堂研究延伸到多向的课外活动领域。
1988年，少先队荣获“全国红旗大队”称号。89年深入开展“学赖宁、见行动、人人争做党的好孩子”系列教育活动，成绩显著。90年初，共青团宁波市委在我校召开“学赖宁”现场会。会上，团宁波市委少工部长说，余姚实验小学少先队学赖宁学得深，学得透，走在宁波市各学校前面了。当年儿童节，少先队员黄宇亮、徐芸去宁波广播电台作“学雷锋、学赖宁”双学现场播音。
1987年下半年至88年6月，全校54名教师参加职称评定，33人评为小学高级教师，占61%。其后，一人晋评为中学高级教师。“七、五”期间，教师获高层次荣誉频频。89年4月，喻伯军获宁波市自然教师会教第一名，90年10月，代表宁波市赴昆明参加全国青年自然教师会教，获优秀奖（最高奖），课堂实录在全国发行。89年5月，谢馥芝获省报晖奖，童国兴评为省优秀体育教学工作者。90年6月，施煜盛获省第三届“春蚕奖”，暑期赴辽宁兴城国家教委休养中心休养。90年10月，谢馥芝评为“特级教师”。
1987年上半年，中共余姚镇小学支部升格为总支，随即学校建立了党支部，朱丽珍任支部书记。镇小学党支部从81年起，年年评为市先进支部，校党支部也于当年起，年年评为市先进支部。88年8月，黄孝源任镇小学党总支书记兼副校长。90年4月，任党总支书记兼校长。8月，徐乾霖任校党支部书记兼副校长。
1986年上半年，建成了学校门厅和礼堂，共计建筑面积718.69平方米。校门从西往东移至正对教学楼，楼前矗立起象征科学和音体特色的三个儿童塑像，塑像东侧，建造了有滑梯、转盘的儿童乐园，使校园布局渐趋美化合理。
1990年初，宁波市各县、市、区实验小学校长会议在我校举行。宁波市教委副主任夏明华总结评估我校说，办学指导思想明确，贯彻方针比较全面，实验方向比较正确，工作卓有成效，基本上像一所县级实验小学。
1991年5月，我校被命名为宁波市文明单位。随即在校《八、五规划》中，明确提出了“创省文明单位，建现代化学校”的目标和要求。8月，施煜盛任校党支部书记兼副校长。同月，设置了校教科室，制订了《八、五科学规划》，建立了学校总课题、教师集体攻关课题、教师自选课题三级科研网络和多项制度，使教育改革实验进入了科学化规范化的轨道。92年4月，本校单列为实验小学，不再担负全镇小学的辅导任务，使教育改革实验的任务更加明确，“向科研要质量”成了全校教师的共识，教育改革实验逐步向纵深发展。93年3月，学校评为省教育科研先进集体。94年，以校长黄孝源为组长的校总课题《小学办学特色探讨》获省普教课题二等奖（一等奖暂缺），论文发表在国家教委主编的《教育研究》94年11期。95年6月，在省教育科研先进单位表彰会上，我校作“科研兴教，提高质量”的专题介绍。同年12月27日，《浙江省教育报》载文《校园盛开科研花》对我校科研工作作全面介绍。据统计，“八、五”期间，市级以上获奖论文共49篇，其中全国级5篇，省级4篇，宁波市级10篇。
国家教委公布《关于减学生过重作业负担的若干规定》以后，学校作出“减负”十项规定，并列入工作计划。大力提倡“愉快教学”，让学生学得生动活泼。积极开展第二课堂教学活动，形成了少年宫、学校、班级三级兴趣小组网络，参加率100%，使学生的兴趣爱好和特长得到充分的培养和发展。95年12月，在省“减负”会议上，我校作专题介绍。
学校的教学特色更加显现。91年上半年，推出周末文娱演出，每周一班，全校轮流，节目由学生自选、自导、自演，极大丰富了学生的课余生活。5月，为期一周的校首届艺术节隆重举行，通过多种形式，对学生进行艺术教育。92年上半年，组建了校铜管乐队，后数次参加市重大活动，均获得成功，被评为92年市教育系统十件新事之一。从95年第三届艺术节开始，对外举行专场文艺汇报演出，影响广泛。体育方面，完善了一年两次运动会（上半年“达标”，下半年田径），每月一次单项比赛制度。92年5月，为期一周的校首届体育节隆重举行，在姚的全国体育检查团，在市长李锡均陪同下观摩了开幕式，并致辞祝贺。下半年，在宁波市体育工作会议上，我校作《抓普及与提高，创校体育特色》的专题介绍。此后，校艺术节与体育节隔年交叉举行，成为制度。91年下半年成立了由五年级学生参加的儿童军校，每周由炮兵预备营教官军训半天，为期一年。每期结业前，去奉化军营封闭集训五天。
从三年级开始的计算机课程教学效果明显，93年第5期的省《教育科研信息》载文作详细介绍。在宁波市小学生计算机程序设计竞赛中，年年夺冠。学生胡博、胡志炯分获94年、95年省青少年“小霸王电脑行动”操作比赛二等、一等奖，均是获奖的唯一小学生。教师许憬，当选为省中小学计算机辅助教学研究中心副会长。94年下半年，各年级开设英语课，每周2节，成为全市第一个双语实验小学。
坚持校园语言文字规范化。92年先后评为省、全国语言文字先进集体，在省表彰会上，我校作《加强制度建设，促进校语言文字规范化》专题介绍。
少先队深入开展“自理、自学、自护、自强”的“五自”系列教育活动，并与落实《行为规范》，创建“良好班集体”，学做“社会人”等教育紧密结合。活动设计“手拉手，心连心，与山区同学交朋友”收入省教委主编的《中小学德育实例》一书。94年上半年，少先队员宋石磊，经层层选拔，参加浙江省代表队，赴北京参加全国少工委组织的“五自”能力现场考核，载誉而归。
在中日建交20周年之际，我校与日本静冈县本川根町立南小学各有30多幅书画作品相互交流展出。93、95、96年，成功接待日本小郡市青少年访华代表团来访，并与学生联欢。
1993年5月，全国人大副委员长雷洁琼到校视察，对学校工作感到很满意，后亲笔题词勉励：“创建文明学校，树立教育新风”。同年“七、一”前夕，党支部评为宁波市先进党组织，受到宁波市委隆重表彰。
以国家教委颁布的《中小学教师职业道德规范》为依据，用多种形式，扎实推进师德建设，尤其是注意对青年教师的教育培养，成效显著。“八、五”期间，教师获得较多的高层次荣誉。91年，黄孝源评为省德育先进工作者，陈红伟评为省优秀辅导员。92年，魏晓萍评为省优秀青年教师。94年，喻伯军评为省优秀教师，他的一堂录像课《纸》，获省一等奖，同时获市有突出贡献科技人员称号。邵鼎驹评为省儿童军校先进工作者，闻人昆龙评为省从教三十年优秀音乐教师。这一年，学校荣获市“文明单位标兵”、“劳动模范先进集体”称号，两次受到隆重表彰。
我校是余姚市、宁波市两级教委确定的余姚市、宁波市校长培训基地，本市各乡镇校校长均来过本校培训考察。95年9月，宁波市区校长培训班专程来校参观考察。另外，我校为结对扶贫的大岚镇培训教师8名。
1992年，利用沿街空地，建成教师宿舍楼和店面房200余平方米，解决了11名单身青年教师的住宿问题，开辟了聚财育人的新门路。94年建成1000余平方米的第二课堂教学楼，设置了设施较完善的计算机房、语音室、美术室、自然实验室、舞蹈排练室、音乐室。建成了闭路电视系统，设置电视转播室，每班配彩电一只，为学校的现代化建设迈出了重要一步。不久，又新建了厨房和教师膳厅。
1994年8月，周仁康任副校长。95年3月，黄孝源兼任党支部书记。同月，宁波市实验小学校长会议又在我校召开。会上，省教育学会副会长、著名教育专家黄炳仁教授评估说，我到过全国许多实验小学，在县市级实验小学中，余姚市实验小学是属于第一流的。
校《九、五发展规划》提出了在创建省文明单位的同时，实施素质教育、名师工程、学校现代化建设三方面的要求和任务。96年，中共浙江省委命名我校为“省文明单位”，并颁发铜牌。
学校全面实施素质教育。96年取消期中考，退出期末统考，把教学主动权还给教师。根据儿童年龄心理特征，低段实行英语和语文、数学搭配的长短课。9月，创办了《校家桥》小报。市委书记胡建岳致信祝贺，政协副主席魏振纲题写刊名。小报每月一期，开辟了家校联系共商素质教育的新渠道。97年上半年，著名教育家黄炳仁教授、著名艺术家周大风、宁波市政府督学夏明华先后来校作素质教育专题讲座，并组织学习外地成功经验，使全体教师明确了素质教育的内涵、渠道、关键所在。下半年学校制订了《全面推进素质教育实施意见》，提出了“学校有特色，教师有特点，学生有特长”的要求。98年，构筑了学科活动课程体系，汇编了《学科活动课程教案集》，由宁波市教研室向市内各小学推广。99年，校德育课题组编写的各年级《晨会课教案集》，由市教委向全市各小学推广使用。
发挥特色优势，推进素质教育。96年，推出午间文艺半小时，红领巾曙光电视台开播，每周一曲名曲欣赏，课前10分钟乐器吹奏。9月，添置钢琴8台，与文化馆合办钢琴学校，新辟拥有30台雅马哈电子琴的音乐教室。在欢庆97香港回归，99澳门回归之际，校第四、第五届艺术节，分别假市体育馆、龙山剧院举行“百年期盼”、“迎接新世纪”专场文艺演出。活动规模宏大，影响广泛，市电台实况转播。
儿童军校越办越好，99年评为省“国防教育先进集体”。同年我校评为“全国体育卫生工作先进集体”，获教育部、国家体育总局颁发的铜牌。年底，在宁波市学校体育卫生工作会议上，我校作群体工作专题介绍。2000年1月，宁波市教委发文，在全市中小学推广我校“大课间操”成功经验。
97年，在宁波市小学计算机程序设计竞赛中，韩文弢、翁晶莹均获满分，并列冠军。至此，在这项赛事中，我校取得了十连冠殊荣，宁波市、余姚市教委、科委通报表彰。98年3月，市教委主持召开庆功大会，副市长吴展等出席，省教委副主任黄新茂发来贺词，宁波市教委颁发奖旗，《中国教育报》、《浙江教育报》等均采访报导。98年，又获十一连冠，并被列为宁波市教育系统十件新事之一。同年，被全国少工委命名为全国100所计算机雏鹰网络试点学校之一。
从96年开始，少先队在校内外创建了21个“五自”实践基地，开展丰富多彩的社会实践活动。与社区联手，建立了140多个假日雏鹰小队，开展公益与爱心活动。96年9月，发动全校师生，向家境贫寒，三次动心脏手术的周舜杰同学捐款23000多元，帮助小舜杰度过难关，《浙江日报》、《宁波日报》等均作报导。同年，少先队荣获省“雏鹰红旗大队”称号。2000年，学校评为省“中小学德育工作先进集体”。
扎实推进名师工程。根据校《九、五科研规划》，先后请省、宁波、本市教科所领导来校作科研专题讲座，提高教师科研水平。建立教师个人科研档案，作为年度考核的重要依据。围绕素质教育，强化三级科研网络，达到教师个人有课题。98年，校总课题《一个县级市面向21 世纪德育要求与内容系列研究》，获省普教论文二等奖。《班级素质教育评估体系》获省实验学校科研成果二等奖。同年3月，象山县教科所长率全县各乡镇教科室主任专程来校考察取经。2000年8月，中央教科所所长助理田慧生博士，应聘任本校科研顾问。“九五”期间，教师在市级以上获奖论文107篇，其中全国15篇，省级17篇，宁波市14篇。
从96年开始，强化对教师的三笔字、简笔画、普通话培训，鼓励在职对口进修高一级学历。98年开始，进行电脑操作、多媒体应用、课件制作、上网及上网查询资料的培训，成效显著。96年开始，深入开展文明级段处室的创建活动。9月，向社会公开推出“教育服务承诺”8条，主动接受社会、家长、学生监督。96年下半年开始，每年选派一名骨干教师，到四明山老区支教。97年，学校评为市首批“窗口行业文明示范点。”从97年至2000年，全校党团员教师与大岚10名贫困学生结对助学，共捐款16000多元，98年，全校教师抗洪捐款8900元。99年深入开展“学习新知识，树立新形象，创造新业绩”师德系列教育活动，9月，向社会公开推出校“师德公约”10条。2000年，我校获市“师德群体示范先进学校”称号。
此期间，一些教师脱颖而出。96年许憬评为省优秀青年教师，参加市教育代表团，赴朝鲜参观考察。98年，又获省实验学校教改之星金奖，参加省小学计算机教材编写。96年，黄孝源评为省实验学校优秀校长，98年5月，参加市教育代表团赴日本参观考察。97年，喻伯军评为市十佳师德楷模，参加市师德巡回报告团作师德介绍。98年又评为全国先进教师，参加省小学常识教材编写。教师的整体素质也明显提高。2000年，全校66名教师中，大专及本科学历43人，市级以上骨干教师、教坛新秀45人。
学校现代化建设取得重要进展。98年2月，建筑面积1600平方米的第二课堂大楼投入使用。下半年，建筑面积960平方米的电教大楼投入使用。该楼底层为雨天活动室；二楼为电脑教室，配有64台东海586电脑；三楼为多功能电化教室；四楼为228座阶梯教室。操场同时铺设塑胶跑道。99年，我校被命名为省“现代教育技术实验学校”。2000年，重新安装校园音响设备和电视总控室，更新课桌510套。校舍分布有序：二幢教学楼、行政楼、科艺楼、图书楼、电教楼、教师宿舍楼、膳厅，布局渐趋合理。
96年8月，魏晓萍任副校长，97年8月，喻伯军任副校长，99年6月，龚焕良任校长，2000年8月，许憬任副校长。同年6月，市教委决定，将新建的江南新城小学辟为本校分部，由魏晓萍副校长主管。
六
进入新世纪，学校制订了《十、五发展规划》。根据“全面发展，学有所长”的素质教育理念，2001年采取了一系列改革措施：改变小干部培养模式，实行全面轮换；把96年开始实行的书法考级成功经验，推广到英语、美术学科；采用新的学生评价模式，“等级+评语+特长”；开展班级特色创建活动；倡导精品课，强化“减负增效”。2002年起，下午实行35分课时制，在严格控制学生在校时间的基础上，保证活动和实践课程时间。
校的《十、五科研规划》要求教师，逐步从经验特长型向科研特色型转变，要求人人有课题，年年有成果。教研和科研紧密结合，达到教研活动课题化。2001年，开展“研究性学习”、“布鲁纳认知学习”等教育理论学习，同时以实施课程标准为契机，探讨开放式、活动化、研究性的学科教学新模式。下半年，城区撤镇后，又担负东南街道小学辅导任务。
2002年2月至3月，龚焕良校长去省实验小学杭州胜利小学挂职锻炼。4月，我校与该校联合举办“贯彻新课程标准，探索自主性学习”大型课堂教学研讨会，省教研室小学部主任，省教育学会副秘书长方张松作专题讲座。从上世纪80年代开始的语文“注音识字、提前读写”教学实验，成绩显著。2002年，学校荣膺全国“注、提”实验先进学校称号。长期从此项教学实验的卢建华评为全国先进个人。
在艺术教学中，古筝队、铜管乐队、合唱队、电子琴队逐步形成梯队。2001年5月，为欢庆建党80周年，校第六届艺术节，在龙山剧院连续举行“党是太阳我是花”两场大型主题文艺演出，获得圆满成功，市电视台实况转播，《余姚日报》、《余姚文化报》均作长篇报导。2002年，双语剧《钟声》获宁波市一等奖，省三等奖。周欢获省十佳少儿歌手称号。体育再创辉煌，连续获得2001年、2002年两届市运会小学组冠军，2001年还获得宁波市田径传统学校运动会小学组冠军。当年，校围棋队在市首届小学生棋类比赛中，包揽围棋男、女团体冠军，周贺玺还获得全国少儿围棋赛丙组第一名。2002年，选拔到省队学习。同年，在宁波市小学生计算机程序设计竞赛中，我校第十二次夺冠。
2001年围绕《公民道德建设纲要》，少先队开展“美德在我心中”系列教育活动，组织学生参加“五小”行动道德实践，成效显著，《中国道德报》、《余姚日报》作详细报导。2002年，学校荣获全国“小公民道德建设”实践活动集体一等奖。
2001年，在教师中开展“新世纪教师形象”大讨论，组织了“百名教师进千家”、“师生结对”、“我为学生办实事”、“师德自律座佑铭征集”等师德建设系列活动。全校教师为长期患病的一教师，捐款6800余元。成立爱心基金会，2001年、2002年收到师生损款21000余元，助学特困生12人次。经复查，年底学校再获“省文明单位”殊荣。2002年，重新修订了96“教育服务承诺”，实行教师亮证上岗。从2001年开始，对教师的基本功培训，重点放在多媒体的应用，英语九百句和日常用语的运用。2001年，二只自制课件获省三等奖。2002年，许憬、魏丽君评为宁波市名师，9月，魏丽君评为省特级教师，数次参加省小学语文巡回讲课团。
2001年，建筑面积1700余平方米的大礼堂建成，底层为风雨操场，上层为容纳1800余人的大礼堂。2002年上半年，扩建操场880平方米，并拆围透绿。重新铺设200米环形塑胶跑道，安装了电子屏幕，配备高清晰度多媒体投影仪和数码影像机各一台，办公室电脑全部更新，重建64座全新机房一个。下半年，又构建了千兆主干校园网，新一年级实现多媒体投影仪、实物投影仪配备到班，笔记本电脑配备到教师。当年6月，浙江省教育厅命名我校为“浙江省示范小学”。10月，与江南新城分部脱钩。12月，我校成为《宁波市小学现代化建设办学纲要》达标学校。
2003年3月，我校成为中央教科所实验学校。并举行了隆重的授牌仪式，这样的实验学校全国仅有8所。从4月开始，在抗击传染性“非典型肺炎”的战斗中，学校采取了多种严密有效措施，维护了校园安全学习环境，保障了师生身体健康。
余姚县立学宫小学碑记
位于学宫而名其校非创也其始曰三小
尤其始曰女校款由县支蓋二十余载矣
曩者邑无相当之屋赁民房于洪家道地
年耗租金五百数拾圆又迫于遷让校长
毛女体健邀集各界筹议乃有校舍建筑
委员会之成立时余为款座会常会遂被
推荐任是委常委之一而不获辞由是悉
心计划疊经决议提拨沪案后援会余款
五千五百七十七圆三角二分参事会挈
存自治专款四千八百廿二圆一角六分
八厘慰劳北伐将士会余款一百六十五
圆二角二分二厘沪案后援会火油筒售
价一百六圆并制册捐募一千一百五十
三圆四角一分五厘不足则挪借小学基
金四千元又不足则继之以各委员分任
克底于成计建筑新式楼房两所左右平
屋各五间庖厨湢浴操场头门厕所咸备
其装潢点缀则又出自三小之节余搬迁
入此而因以地名而校者已历有年所棫
樸菁莪陶群英于一治负笈而来卒业而
去岁视昔有加成绩益斐然矣夫校之东
有进德修业二齐后设教谕训导谓之黌
舍课诸生于其中此历代学校之制也昔
重男今并重女昔入学者为生员今入学
者皆童龄时代异制度异考试课程无一
而不异安之后之视今不猶今之视昔耶
将欲使人知所自来不可以不记是役也
成会于民国十七之秋竣工于二十一之
春共用银一万六千四百三十八圆一角
八分二厘建筑委员会洪寿铭张宝琛史
兆农俞琴朱元树陈锡康洪家善朱驯钩
张德海毛体健史以瑨王时应卢承烈马
启臣张明谢显曾黄百斯郑文利杨一顺
中间或辞或补或分股任事均依次序列
勒诸贞珉中华民国二十七年七月 日
邑人张宝琛谨識
邑人张德海谨书
建议：碑记编入百年校庆集时，用碑记影印件（碑记见图书楼东底层山墙内侧）。
余姚县立学宫小学碑记译文
施煜盛
学校因地址在学宫，就以学宫作为校名，而不是首创这个名称。在这之前，校名是余姚县立第三小学，再上溯，是余姚县立女子高等小学校。其办学经费由县开支，也有二十多年了。
过去，城里没有合适的校舍，只好租用洪家道地民房，每年耗费租金银洋五百几十圆，还一再被催搬迁。在这种情况下，女校长毛体健邀集各界人士商议筹划，成立了校舍建筑委员会。当时我任筹款委员会常务委员，也就被推选为校舍建筑委员会常务委员之一，而且推辞不得。于是大家精心计划，经多次讨论决定：提取上海工人“五卅”惨案后援会余款五千五百七十七圆三角二分；参事会提存自理专款四千八百廿二圆一角六分六厘；慰劳北伐将士会余款一百六十五圆二角二分二厘；“五卅”惨案后援会出售火油筒款一百另六圆；造册募捐一千一百五十三圆四角一分五厘。不足部分挪借小学基金四千圆，还不够部份，由各委员分担包底完成。最后共建成新式楼房两幢，左右厢房平屋各五间，厨房、浴室、操场、头门、厕所一应俱备。一切装潢布置费用，都从第三小学的节余款开支。
迁入新校舍而以地名作为校名已有好几年了。在这里，不少有才能的学生得到教育和培养。他们背着书箱来求学，经过数年努力，完成学业而去。这些学生不仅年龄比过去长大了，而且所取得的成绩也非常显著。
学校的东面是过去的学校，称为“黉舍”，当时学生在这里进修道德学业，须经常接受“教谕”、“训导”的监督考核。这也是历代学校的制度。在教育中过去重男轻女，现在男女并重；过去入学者都是一些秀才，现在都是适龄儿童。时代不同了。制度也不同了，考试、课程当然也不同了。可能以后的人看现在，也像现在的人看过去一样。
为了使后人知道这所校舍的由来，不能不将它的建造经过记载下来。建筑委员会成立于民国十七年（1928）秋，校舍建成于廿一年春，共用去银洋一万六千四百三十八圆一角八分二厘。校舍建筑委员会先后由洪寿铭、张宝琛、史兆农、俞琴、朱元树、陈锡康、洪家善、朱驯钩、张德海、毛体健、史以瑨、王时应、卢承烈、马启臣、张明、谢显曾、黄百斯、郑文利、杨一顺等人组成，期间有的辞职，有的增补，有的负责各股事务，均按先后顺序列出，镌刻于碑记。
中华民国27年（1938）7月 日
邑人张宝琛撰文
邑人张德海谨书
注：碑记中的“教谕”、“训导” 均为古代学官名，生员（即秀才）入学后，须经常受其监督考核。
忆实验小学前身两所小学校舍旧貌
市实验小学系于1950年由相邻的阳明镇第二小学和私立康节小学合并而成，当时这两所小学的校舍分布状况如下：
阳明二小东面紧挨孔庙，学校门厅由三间高平屋构成，两扇大门开在封闭的山墙之中。走进校门，中间是水泥地门厅，东间是传达室，西间为油印室。绕过门厅屏风，是一个小天井，中有一棵修剪整齐的桂花树，东西两侧各有一排冬青树。东面冬青树后是一个小花园，靠墙是男女厕所，西面冬青树后有一个清澈小池，学校日常清洁工作用水取于此，池边还有二棵高大的棕榈树。
除门厅外，校舍还可分为三进。从小天井跨上三级台阶，是一块约100多平方米的水泥地面，是学生活动场地，东西两侧各有五间砖木结构小平屋，均为中间作教师办公室，南北两边作教室。教室地面虽是地板，但均已破旧。活动场地正北面，夹一条狭长的石板小天井，是一排砖木结构五间高平屋。正对活动场地的中间作通道，两边各为教室。通道两侧，挂着宣传板报及学生出勤记载牌，这便是第一进校舍。
第二进是一栋木结构二层楼，与第一进隔一块种冬青树绿地，有一条雨廊相通。木楼上下各五间，每层两个教室，中间是楼梯间，从底层直通上层。楼前绿地东南角，有一棵当时县城里最大的梧桐树，高二十余米，底部要二、三个人才能合围。楼后西南角，还有一棵县城第一玉兰树。木楼与最后一进大礼堂之间也隔一块种冬青树绿地，有一条石板路相通。大礼堂是一栋砖木结构两层建筑，上层为教师寝室，下层为大礼堂。礼堂东西两侧各有一条沿廊，可出入北面操场。操场东北角，有一排小平屋，是厨房及教师膳厅，厨房边有一扇后门，开门即是杜义弄。
康节小学在阳明二小西面，两校均南朝学弄，中间隔一条名为西学弄的小弄。合并后，原交界部分小弄封堵，扩作学校场地。
康节小学校舍原为邵氏宗祠，改作校舍后，祠堂正门关闭，从东面山墙另开一校门，门上方镶有三角形校徽。进入校门，便是一块种冬青树小园子，迎面是一堵山墙，靠西是一间低矮的门卫室，靠东是一幢四方形二层楼。方楼低层为低年级教室，上层为学生和教师寝室。原先这里是当时县城里最高的三层楼，抗战时期，三楼部分损毁，解放初改为二层楼。
除方楼外，校舍还有前后相连的三进。从门口小园子沿山墙向西拐弯，迎面有一祠堂大门厅边间，用作音乐教室，向北进入祠堂二门，经一条两侧挂着黑板报的雨廊，便是祠堂大厅改建的大礼堂，东西两边各为教室。雨廊东西两面，各有一块石板小天井，中间各种一棵柏树，这里便是第一进校舍。
二、三进校舍均为座北朝南凹字形木结构二层楼。二进木楼正屋五间，底层中间为通道，靠东二间用作学生会办公室、教室，靠西则是图书室、教室。东西厢房也是教室，教室外侧各有一条沿廊，可出入大礼堂。此楼较深，正屋靠北面，还有两个东西向教室。楼前石板天井的中间部分，从大礼堂背后一直到通道间，搭建了一条长方形平屋，两侧装有玻璃窗，用作教师办公室。整栋楼的上层为寄宿生与教师寝室。
二、三进木楼之间，也是一块石板天井，中间有一条较宽雨廊相通。三进木楼正屋底层，分别用作师生膳厅、盥洗室、体育器材室。东西两边厢房较狭小，用作贮藏室。楼的东西两侧各有一边门，通往楼后操场，上层也是寄宿生与教师寝室。紧靠东边门，还有一排小屋，用作厨房。
校舍最东面紧靠西学弄，有一块狭长的学生活动场地，南北分别与方楼和厨房小平屋相接，靠墙盖有男女厕所。
施煜盛 2002、10
附：1950年阳明二小、康节小学校舍示意图
名闻遐迩的私立康节小学
徐培根 施煜盛
康节小学前身是创立于民国初年，由邵氏义庄拨款的邵氏小学（曾一度更名为邵氏学塾），校址在县城东朝街世庆堂（彩印包装厂旧址），学生限收邵姓子弟 。1930年春，迁校址于江南学弄邵氏宗祠。为纪念邵氏先祖北宋哲学家邵雍（谥号康节），遂定名为康节小学。余姚籍史学家黄云眉为学校题诗，并亲书匾额悬于礼堂。诗首两句：“温乐曰康，贞亮曰节”借以为校训。同时决定面向社会，废止一姓招生，首任校长邵子炳。1941年，余姚沦陷，康节小学停办，1945年抗战胜利后复校。1950年春，併入阳明镇第二小学。其校史不长，然成绩卓著，声誉远远超越了县界，被社会各界公认为全县私立小学之冠。
学校经费充足，设备较为完善。每学期由邵氏义庄拨食谷2.5万斤。校教具、仪器标本、师生图书、体育器材一应齐全，还有童子军营帐和露营炊事用具等。办学理念为：“主义抱大同，教育期普及。不论异姓与同宗，一炉儿陶冶无区别”，合乎当时潮流。
校长治校有方。以优厚待遇延聘了一批具有真才实学且责任心强的教师作班底。他作风民主，善于听取教师意见。凡经全体教师参加的校务会议决定的工作，就放手让教师去做。他倡导教师责任制，各年级均由责任教师把关，如六年级为教务主任马志超，五年级是训育主任丁桂芳，卢维新负责中年级，陆尔天主管低年级。其他各科教师均用其所长，以充分发挥每位教师的主动性积极性。他鼓励教学革新，借鉴和采用大城市一些较先进的教学方法。另一方面，他严格要求教师，全体教师一律住校，建立夜办公制度，即使家在邻近，亦不例外。要求教师认真备课。
学校重视“爱国”和“纪律”教育。时各校按规定在周一上午举行“纪念周”，宣读“国父遗嘱”，借以灌输国民党党义教育。康节小学却独树一帜，以学校行政报告、时事讲评等替代。三十年代国难当头，“九、一八”、“一二、八”等事变接连发生，教师对此均向学生作详尽评析，平日师生谈话，亦多涉及抗日形势，学生爱国热情高涨，此外对高年级学生人手一册《爱的教育》，结合进行爱国教育。体育课则要求锻炼体魄，“保国御敌“。在纪律教育方面，采取教师负责与培养学生自治能力相结合的方法。集合排队由级长、队长整队维持秩序，级任导师在旁督察；设置学生监督岗，维持课外秩序，处理违纪事件，并记录在册；集体放午学，学生按地段排队离校，值周、值日导师分别护送至棂星桥、直街方能解散。时有来自全县各地中高年级寄宿生百余人，校方规定：每晚夜自修，星期日上午仍在校复习功课，下午方可请假上街，但须准时回校销假。平日不能跨出校门，期中不能随便请假回家，训育主任丁桂芳更是言传身教，早晚检查寄宿生自修情况，每日清晨，走读生来校之前，即洒扫庭院、走廊，从不间断。
革新教学，夯实基础。低年级重视手脑并用教学，中年级采用问答启发，高年级注重自学辅导。三年级起，人人必备《四角号码字典》。高年级同时学习部首查字法。四年级起，每天记日记，每周写作文，教师在作前指导中结合前次作后讲评。作文、日记一般要求全面查阅重点批改，而五、六年级国文教师丁桂芳、马志超更是篇篇批改，重点面批面改。高年级国文课选教古代文言文，由教师刻印给每个学生。五年级选一些短小浅近且寓意深刻的古文，如宋欧阳修的《卖油翁》等。六年级则以选教古代散文为主，如明王守仁的《瘗旅文》等。学习这些古文，学生很感兴趣，自觉背诵成风。对于学生喜爱的古曲小说《水浒传》、《西游记》、《三国演义》等，教师均作课外指导。学生毕业时，不仅能写较通顺文章，有的能作今、古诗、编文艺节目，在周六下午周会活动中演出。
其他各科教学均体现革新。算术在低年级采用实物、卡片等形象化教学，中年级注意分析、比较，培养逻辑思维能力，高年级则重视学习讨论，充分发挥其自身潜力。自然课运用课堂演出实验，图画课穿插野外写生，唱歌课讲解乐谱知识，高年级学五线谱，个别高年级学生还学会了填词谱曲。体育教师平凡的教学理念为“活跃身心、锻炼体魄、国术练武、保国御敌。”他教育体育一抓早操、二抓正课、三抓课外锻炼。同时又善于同级任导师合作，从组织到管理共同负责，形成了全校人人参与锻炼的场面。
学生课外活动丰富多彩。每逢周六下午举行周会，中高年级学生轮流上台演讲或讲故事，有时插入各班学生自己排演的节目，如歌咏、双簧、独脚戏等。平日课外活动也常举行诸如书法、珠算、演讲、查字典、拔河、野外追踪等比赛，深受学生欢迎。
由于教师教学严谨，学校纪律严明，形成了学生学习刻苦，奋发向上的良好风尚。全校师生无不为自己是康节小学一员而感到自豪。由此学校蒸蒸日上，面貌日新月异。在宁波地区私立小学中，赢得了“宁波翰香”、“慈溪普迪”（老慈溪县在慈城）、“余姚康节”三足鼎立的声望。每年学生参加全县会考、全县运动会或其他名项竞赛，均名列前茅。历届毕业生考取省立宁波四中（今宁波中学）、绍兴中学人数，均超过全县其他小学。一些学生由于在康节小学打下了扎实的基础，经进一步深造，成了国家栋梁之才。如当代天文学家北京天文台研究员，首席科学家胡景耀，1989年在太空观察到一颗新行星，被国际天文界命名为“胡星”。他就是当年康节小学毕业生。
附： 康节小学校歌（歌词）
①诸廉卿词 ②孙仙舲曲
“③光裕堂”中校舍辟，命名康节溯先哲。居旁圣宫被春风，地灵自然人必杰。桃李开，风拂拂，天地无私施雨泽。主义抱大同，教育期普及；不论异姓与同宗，一炉儿陶冶无区别，努力，努力快奋鹏翮，莫辜负一番培植！
注：①诸廉卿康节国文教师，前清秀才。
②孙仙舲康节音乐教师，上海新华艺术大学毕业生。
③邵氏宗祠堂名“光裕”。
治校有方的邵子炳校长
徐培根 施煜盛
邵子炳（1897—1968）字蔚文，先世居余姚江南树桥头，延及祖父，始迁梁弄。幼年丧父，赖寡母抚养成人。五岁上私塾，九岁进姚南学堂（后为正蒙小学），读完五年初小后，升入三年制高小，毕业时成绩优秀。1914年考入杭州浙江省立第一中学，学习勤奋，数理文史皆列优等，尤喜体育，常代表学校参加运动会，屡获投掷项目冠军。1918年中学毕业，历任上虞永和市平昌小学、梁弄正蒙小学，县城康节小学、阳明镇第二小学、梨洲初级中学等校教师、校长达50年，其一生事迹，为人们敬仰。
立志教育 服务社会
1919年邵子炳中学毕业，步入教师行列，适逢“五四”运动。随着反帝反封建运动的发展，使他开始认识旧中国社会的黑暗落后。“五四”提倡“科学”与“民主”精神，启迪了他对旧中国教育文化落后的认识，从而立下了终身从事教育工作的决心，矢志要为提高青少年一代的科学文化水平尽其力量。长校正蒙，以朴实、勤恳的工作作风，带动教师，初步作出了成绩；同时，热心社会服务，扶持正风，主张公道，常为乡里群众排难解纷，深得乡里赞颂，被群众尊呼为“子炳先生”。
长校康节 建树良多
1930年春，邵氏小学改为私立康节小学，择新校址于学弄邵氏宗祠，邵子炳任校长。任事之初，即锐意革新：突破邵氏小学只收本姓子弟陈规，决定面向社会，扩大招生面；精心遴选教师，延聘了马志超、陈纪芳、丁桂芳、平凡、孙仙舲等一批具有较高教学水平，且忠心耿耿为教育事业献其所能的著名教师作班底。他认为教师班子好，是办好学校的根本。
在领导学校的实际工作中，实行教学民主，虚心听取教师意见。大胆放手，让教师各尽所能把好教育、教学关，由此形成了教师热爱学校，认真教学的好风尚。
在推动教学革新方面，他要求低年级的教师实施手脑并用的教学方法；指定中年级以上学生要备《四角号码字典》，培育学生熟练运用工具书的能力；规定四、五、六年级学生写日记，培养学生自觉学习的良好习惯；重视课内外结合，丰富提高学生的知识和能力；言传身教，要求全体学生坚持体育锻炼，做一个能文能武的人，将来为国效力。他力主抓好起始班和毕业班，但也不轻视中间班，分派经验丰富、责任心强的教师层层把关，学生基础扎实，质量稳步提高。
由于校长领导有方，教师治学严谨，学生学习勤奋，学校面貌随之日新月异。自办学第二年起，康节小学学生无论是参加全县会考、全县运动会，还是校际间各项竞赛，均名列前茅。历届毕业生投考省立宁波四中（今宁波中学）的录取率，远远超过宁波专区各校，赢得社会各界广泛赞誉，康节小学的知名度也越来越高。
党的引导 参加革命
1941年日寇侵占余姚，康节小学停办。他回到梁弄，复任正蒙小学校长。当时梁弄已成为中国共产党领导下的抗日革命根据地，他因工作关系，经常与浙东游击队司令员何克希、政委谭启龙，浙东鲁迅学院的黄源，以及地方领导人朱之光等同志接触，从中受到教育，使他由衷地感到中国共产党的光荣、伟大、正确，从而促进了思想感情的转变，毅然参加了革命，受到了党的欢迎，并委以重任。自1943年7月到1945年8月，先后担任了姚虞地区军政民各界联合秋收委员会主任委员、四明地区食盐运销处处长、庵东盐场场长，为革命作出了贡献。抗战胜利后浙东游击队北辙，组织上指定他留居梁弄做地下工作。其间常秘密向朱之光同志汇报并请示工作。1946年国民党反动派发动清乡，他被列入黑名单，被迫避难于上海，直到解放前夕，秘密回乡，与韩桂润、沈宗汉、姜枝先等一起，秘密联系朱之光同志，商讨迎接解放事宜。
新中国成立后，康节小学并入阳明镇第二小学，邵子炳出任校长；同姜枝先等合作，募集经费，创办梨洲初级中学，被推荐为校长。1963年，因患高血压中风，长期卧病在家，得到党和政府悉心照顾，1968年病逝。生前以民主人士身份，当选为县一、二、三届人民代表、人民委员、县政协副主席、浙江省政协第一届委员，列入余姚现代名人录。
注：根据《教苑春秋》邵伯衡所写有关篇目及其他资料编写。
康节小学名师丁桂芳
徐培根 施煜盛
丁桂芳（1902—1981），字馨山，祖籍上于丁宅街，后迁余姚青山乡后宋村。其父为摆脱世代不识字的痛苦，决心省吃俭用供他读书。于是他11岁进埭庙私塾，14岁辍学。后经人介绍，入县立乙种农校求学。1918年毕业，品学兼优，留校任预科助教，从此开始了教学生涯，先后任小学教师、校长、中学教师及县机关干部学校教师。
在“五四”运动中，他发起组织“救国讲演团”，任副团长，利用星期天在临山、泗门、周巷、马渚等地宣传讲演。在：“五卅”惨案中，他带头捐出薪俸银圆60块，汇沪支援工人罢工。
1931年2月，任职县城私立康节小学，一直到解放。其中除余姚沦陷，康节小学停办五年外，前后共达十五年。
在康节小学任职期间，除寒暑假有几天回家外，星期天节假日都不离学校，不离工作。他担任训育主任、五年级级任，教历史和五年级国语，教历史常以故事开头，再切入正题。如讲西汉建立，先说一段“鸿门宴”的故事，以激发学生学习兴趣。有时也插入古诗一首，以加深学生印象。如讲南王朝偏安江南一隅时，便板书林升的《题临安邸》，以此说明南宋小朝庭醉生梦死，不顾百姓苦难国家危亡的丑态。在国语教学中，他选一些短小浅近且寓意深刻的古文作教材，刻印给每个学生，如唐柳宗元的《黔之驴》，宋欧阳修的《卖油翁》等。老师讲得娓娓动听，学生听得兴趣盎然，课外自觉背诵成风。他要求学生每天记日记，每周写作文。每次作文作前指导，作后讲评。日记作文他篇篇批改，重点面批面改。为了让学生又快又准地掌握部首查字法，他把“部首”编成顺口溜，指导学生熟记背诵。他每晚备课，批改作业或刻印选文，常至深夜。
丁老师对学生和蔼可亲，教诲不倦，凡事总以鼓励为主，使学生乐于接受，善于亲近。他处处言传身教，以身作则。每天清晨，走读生来校之前，即洒水打扫庭院、走廊，从不间断。星期天常上街察看寄宿生情况，发现有学生三、五成群，边走边吃零食，他就在学生中进行节俭、明礼、讲卫生教育。晚上熄灯以后，他常查看学生宿舍，发现有学生讲空话或照着手电在被窝里看书，就个别谈话，进行纪律和保护视力教育。他常说，要使家长放心，寄宿生一天二十四小时都要管，管也是教育。他这样说，也是这样做，为培养下一代真是呕心沥血默默奉献。
在此期间，有二件事充分表现了丁老师的可贵精神：一是34年6月，余姚县成立新生活运动分会成立大会，学校派他带部分高年级学生参加。丁老师早就看穿了蒋介石发起的所谓“新生活运动”，无非是想借封建伦理道德禁锢人心，限制人民言行。于是在会后拍全体照时，他以纸扇遮脸，以示抗议。二是余姚沦陷以后，康节小学停办，他回乡务农。敌伪政权建立以后，有人请他回城任教，被他一口拒绝，表示决不替敌人搞“奴化教育”，表现了一个爱国知识分子的高尚民族节气。
解放后，丁老师为党的教育事业辛勤工作。58年8月，光荣加入中国共产党，实现了他多年宿愿。60年评为全国社会主义建设先进工作者（即全国劳动模范），同年6月，参加全国文教群英会，受到党和国家领导人接见。56年当选县政协第一届常委、副秘书长，58年至63年，当选为县三、四、五届人民委员会委员。70年退休以后，还积极参与重修县志工作。81年病逝，终年79岁。
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